Рейтинг: 4.3/5.0 (1881 проголосовавших)Категория: Android: Обучающий софт
Дальнейшее развитие понимания на слух (с различной степенью полноты и точ- ности) высказываний собеседников в процессе общения, а также содержание аутентичных аудио- и видеотекстов различных жанров и длительности звучания до 3х минут: понимания основного содержания несложных звучащих текстов монологи- ческого и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем; выборочного понимания необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе;
относительно полного понимания высказываний собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.
Развитие умений:отделять главную информацию от второстепенной;
выявлять наиболее значимые факты; определять свое отношение к ним, извлекать из аудио текста необходимую/интересующую информацию.
Сложности восприятия английской речи на слух и возможные решения этой проблемы.Восприятие на слух иностранного языка – основная задача при его изучении. Но при этом многие из тех, кто уже давно изучают иностранный язык жалуются на то, что им до сих пор сложно понимать то, о чем идет речь в фильмах и песнях на иностранном языке. При этом, если перед глазами лежит письменный текст, дублирующий аудиозапись, или же вы смотрите иностранный фильм с субтитрами все оказывается вполне понятным и нетрудным. Все дело здесь в том, что еще со школы учителя читают нам каждое отдельное слово по слогам, не используя сокращенных форм, как это делают носители. Кроме того сложность тут добавляет наличие акцента разных регионов, где употребляется данный язык. Например, английский язык обычно делят на Американский английский и Британский английский, каждый из которых также можно разделить на десятки диалектов в зависимости от региона (техасский, диалект Нью-Джерси, Шотландский, Калифорнийский и многие другие). Вследствие этого люди, изучающие иностранный язык часто заучивают неестественную звуковую оболочку слов и не узнают их в исполнении иностранцев.
С данной проблемой сталкивается немало студентов. При этом зачастую студенты отлично читают на иностранном языке, имеют хорошее произношение, понимание текстов, имеют отличные знания грамматики и большой набор словарного запаса, но все равно не могут разобрать разговорную речь. И как всегда, главным способом решить эту проблемы остается практика.
Для того чтобы научится хорошо распознавать иностранную речь, необходимо как можно больше общаться с носителями языка, смотреть фильмы в оригинале или слушать аудиозаписи. Причем при просмотре фильмов старайтесь обойтись без субтитров. Если же вы услышали непонятную или незнакомую фразу, то отмотайте назад и постарайтесь прослушать еще раз. Если же фраза осталась не понятной после третьего прослушивания, то тогда по возможности посмотрите эту фразу с субтитрами.
Аудирование полезно еще и тем, что когда вы слушаете, вы привыкаете к речи говорящего и затем подсознательно копируете его речь. В итоге у вас улучшается фонетика и вы избавляетесь от родного акцента.
Как уже было сказано выше, чтобы улучшить навыки аудирования, нужна практика. Так как не у всех есть возможность разговаривать и слушать носителей языка каждый день, можно воспользоваться очень интересными и полезными Интернет-ресурсами:
1. В первую очередь стоит обратить свое внимание на www.esl-lab.com. На этом сайте вы найдете множество аудиофайлов с упражнениями для любого уровня, от начинающего до самого продвинутого. Кроме того, там имеются аудиофайлы для подготовки к международным экзаменам TOEFL и IELTS. Также имеется возможность посмотреть текста прослушанной вами записи.
2. Также рекомендуем отличный сайт: www.elllo.org. На нем вы можете прослушать интервью людей из разных уголков земли, чтобы различать и понимать разные акценты. На этом сайте кроме всего прочего, есть немало интересных игр и развлечений, которые позволят вам изучать английский в веселой и непринуждённой обстановке.
3. Для тех, кому необходим американский английский для бытового общения подойдет сайт ezslang.com. Там вы найдете разговорный американский сленг в диалогах, с разъяснениями и упражнениями.
4. Один из самых крупных и продвинутых ресурсов в мире для изучения английского является www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/. Здесь вы найдете сотни аудиофайлов (начиная от простых диалогов, заканчивая интервью с известными персонами), мини-программ для просмотра, фильмов, мультфильмов и многое другое, что будет полезно для развития аудирования.
5. Если вы увлекаетесь историей, то вам будет интересно зайти на сайт www.americanrhetoric.com/top100speechesall.html и прослушать 100 наиболее известных ораторских выступлений Америки.
6. Сайт history.com также предоставляет видео и аудио материалы известных речей для увлекающихся историей.
7. Для более продвинутого уровня изучения подойдет сайт www.eslfast.com/. где находится большое количество диалогов, кейсов и история для уровня выше чем intermediate.
Сегодня покажу фрагмент урока по английскому, посвященный аудированию. Утром на уроке – днем в блоге! Свеженькое, горяченькое, только из печи!))
Покажу, как мы делаем аудирование на уроке, какие выполняем задания и зачем.
А еще - как можно менять, адаптировать и дополнять учебник. Ибо, не секрет, идеальных учебников не бывает. Об этом подробнее здесь и здесь .
Вообще, я хочу показать весь план урока и все его этапы (listening, grammar, vocabulary), но это уже в следующих постах. Сегодня же – фрагмент урока по английскому на аудирование.
Speakout Upper-Intermediate Unit 1.1 Ideal FlatmatesСегодняшний фрагмент урока по английскому на аудирование основан на учебнике Speakout Upper-Intermediate, Unit 1.1 Ideal Flatmates. О самом учебнике я писала подробно тут .
Unit 1.1 Ideal Flatmates раскрывает идею speed flatmating – поиск соседей. Сама концепция основана на идее speed dating, скоростных свиданий.
Не все в курсе, что это и зачем. Поэтому перед уроком прошу посмотреть отрывок из Доктора Хауса на тему speed dating и поделать упражнения.
Фрагмент урока по английскому АудированиеВ части Listening учебник предлагает задания на общее понимание (упражнения 3A, 3B) и понимание деталей (упражнение 3C).
Мы их выполним, но добавим небольшой twist. Зачем?
Если следовать исключительно учебнику – аудирование превращается в тестирование. Любое задание, где ученикам предлагается прослушать текст и ответить на вопросы, по сути не более чем тестирование уже имеющихся навыков понимания речи на слух.
Научился когда-то понимать английскую речь – молодец, ответишь на вопросы. Не научился – не справишься с заданием.
Поэтому в упражнении 3B – мы не просто послушаем, а запишем ключевые фразы, которые помогают понять, что же думает каждый участник по поводу speed flatmating.
Учимся перефразироватьВ упражнении 3C до собственно аудирования мы проведем предварительную работу. Здесь мы будем практиковать эффективные стратегии аудирования еще на этапе pre-listening. Умение перефразировать и использовать синонимы пригодится и для понимания речи на слух, и для международных экзаменов, и в устной речи.
Итак, прежде чем слушать, перефразируем вопросы и вспомним синонимы.
Дальше – слушаем текст, отвечаем на вопросы True/False и попутно обращаем внимание, как же все-таки в итоге был перефразирован вопрос.
Новая лексикаЭто аудирование, помимо прочего, еще и целый кладезь полезных выражений. Но их мы не будем разбирать на уроке, нам и так есть чем заняться. Это будет домашнее задание.
Задание такое: послушать текст еще раз с параллельным чтением аудиоскрипта. Разобраться с новыми полезными словами и выражениями.
Их я отметила желтым маркером и добавила concept checking questions – их мы обсудим на следующем уроке:
В итоге, после всех танцев с бубном, у нас получится Vocabulary List, включающий:
Вообще, конечно, я не большой фанат списков слов. Но тем не менее пользуюсь ими. Противоречие? Да нет))
Отвлеченные списки слов для заучивания, вырванных их контекста, – действительно гиблое дело. Но после того, как мы вдоль и поперек обсудили и потренировали эти выражения, хорошо бы их где-то собрать в одном месте. Списки слов хороши именно для компактности хранения. И для быстрого доступа к ним, когда понадобится. И для того, чтобы по мере продвижения вперед можно было добавлять новые слова и выражения к старым.
Так наш Vocabulary list будет постепенно обрастать новыми синонимами и антонимами к старым словам, новыми значениями и связями.
Кроме того, и я это рекомендую всем ученикам, тот же список можно обыграть и по-другому. В виде mindmap. Помимо наглядности mindmaps, у них есть дополнительный бонус – пока ученик осмысляет фразы и ищет принцип, по которому можно организовать слова и выражения, он их запоминает.
Подробнее о том, как выбирать и записывать новую лексику .
На следующем уроке мы обсудим concept checking questions и еще немного попрактикуемся в перефразировании с помощью новой лексики:
Переход к грамматикеПосле аудирования переходим к Exercise 4.
Обсудим идею speed flatmating, запишем на доске вопросы, которые хотелось бы задать потенциальному соседу. Пока что не думаем о вежливости и уместности этих вопросов.
Эти вопросы нам пригодятся позже, когда перейдем к грамматике.
Напомню, что это только фрагмент урока по английскому на аудирование, а не весь урок.
Весь урок (90 минут) включает в себя аудирование (35-45 минут) и грамматику (45 минут).
А весь разворот из учебника занимает минимум 2 занятия по 90 минут (listening, grammar, vocabulary, speaking). Мне обычно нужно хотя бы 3 занятия на один разворот. Чтобы не пострадало качество, чтобы было достаточно практики и отработки, чтобы позволить себе отвлечься, если по ходу дела у учеников возникают проблемы и пробелы.
Этот фрагмент урока по английскому на аудирование занимает примерно 35-45 минут, после чего мы переходим к грамматике. Об этом - в следующих постах. Не переключайтесь!))
Страницы из учебника Speakout Upper-Intermediate, Unit 1.1 Ideal Flatmates.
Дополнительные задания на новую лексику из аудирования.
Коллеги, а вы адаптируете задания из учебника?
Действительно ли задания на аудирование в учебниках больше похожи на тестирование?
Содержание статьи:
Многие изучающие иностранный язык наверняка согласятся с тем, что аудирование является самым сложным элементом в процессе изучения языка. Аудированием называется прослушивание озвученных текстов на иностранном языке, в результате которого тренируются прежде всего навыки понимания и восприятия на слух иностранной речи, а также навыки говорения.
Аудирование включают в программу учебного процесса практически с самого начала, чтобы изучающий смог привыкнуть к темпу речи носителя изучаемого языка, распознавать интонацию и улавливать правильное произношение, что в дальнейшем поможет также в развитии навыков говорения.
Ниже вы познакомитесь с различными интернет-ресурсами, которые могут помочь изучающим язык улучшить навыки восприятия иностранной речи, путем прохождения тестов на аудирование. Если вы хотите узнать о других способах улучшения навыков аудирования, читайте статью «Аудирование по английскому языку онлайн» .
1) Аудирование на BBC и British CouncilМногие изучающие английский язык согласятся с тем, что труднее понимать бывает именно британский вариант английского. Так вот для тех, кому британский вариант английского по душе и кто хочет овладеть им, можно посоветовать такие известные и самые популярные сайты, помогающие в изучении английского языка, как
М. 20 1 1. - 144 с.
Практикум ориентирован на подготовку учащихся школы для успешной сдачи Единого государственного экзамена по английскому языку.
Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ЕГЭ по иностранному языку в целом и части «Аудирование».
В книге предложены пошаговые советы по эффективному выполнению каждого типа экзаменационного задания ЕГЭ 2011 года в разделе «Аудирование» и 20 вариантов тренировочных заданий каждого типа в формате ЕГЭ для отработки предложенных алгоритмов.
Выполнение заданий с учетом предлагаемой последовательности действий поможет быстрее сформировать нужные стратегии работы с данными типами заданий и сократить время на их выполнение на экзамене.
Помимо инструкций и заданий в пособие входят тексты аудиозаписей и ключи ко всем заданиям.
Данное пособие может быть использовано как в классе под руководством учителя, так и дома для самостоятельной работы.
Пособие предназначено учителям английского языка и методистам, учащимся старших классов школ и всем тем, кто готовит и готовится к ЕГЭ по английскому языку.
Формат: djvu / zip
ЕГЭ. Английский язык. Вариант 2 - Аудирование В1
ЕГЭ. Английский язык. Вариант 2 - Аудирование А1-А7
Аудирование на английском. - Урок 8
Аудирование на английском. - Урок 12
Аудирование на английском. - Урок 20
Аудирование по английскому - 27-28
3 класс - Урок1. Аудирование
Английский язык практимум Е.Н.Соловова - Аудирование Часть 18
Елена Шипилова - Модуль 4. Модальные глаголы. Аудирование. Носитель языка. Испанский язык для начинающих
Примерный размер: 1,9M
Научитесь понимать живую английскую речь.
Более 100 специальных аудио и видео уроков.
+++ Особенности приложения +++
• Все тексты озвучены профессиональными дикторами — носителями языка
• Все тексты переведены на русский язык.
• Проверка восприятия иностранной речи
• Проверка понимания иностранной речи
• Гибкая настройка режима обучения
• Аудио и видео материалы закачиваются один раз, затем доступны offline
• Награды и достижения за сдачу экзаменов (Google+)
• Система рейтинга пользователей приложения (Google+)
• Синхронизация данных между устройствами (Google+)
+++ Обучение +++
Более 100 текстов, озвученных ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ АМЕРИКАНСКИМИ дикторами.
Синхронно с речью диктора отображается текст на английском и русском языке. Подсвечивается текущее предложение.
В текстах разбираются слова и выражения, которые бывает трудно понять человеку, изучающему английский язык.
Кроме значения этих слов и выражений, вы также узнаете историю их происхождения.
Порядок изучения материалов фиксированный.
Чтобы открыть новые тексты, надо сдать экзамен.
+++ Экзамен +++
В приложении реализовано два типа экзамена:
Восприятие английской речи – укажите произнесенные диктором предложения в английском тексте.
Понимание английской речи — укажите произнесенные диктором предложения в русском тексте.
Для доступа к следующим текстам экзамен можно сдать на любом уровне сложности.
Аудирование (восприятие иноязычной речи на слух) – это, пожалуй, самый проблематичный раздел в любом экзамене по английскому языку, особенно, если речь идет о Toefl и IELTS. Самую большую сложность восприятие речи на английском вызывает у тех людей, которые никогда не были заграницей, не имеют опыта общения с носителями языка, и изучали английский по учебникам или пособиям. Часто люди хорошо читают по-английски, даже пишут письма, а вот уловить пару английских фраз, сказанных с нормальной для носителя языка скоростью, не могут.
Причин тому несколько. Отсутствие естественной англоязычной среды, слишком быстрый темп речи родных носителей языка. У англичан и американцев существует манера «съедать» многие звуки и окончания слов. Также, наши отечественные учебники, конечно, изначально не были рассчитаны на качественную отработку этой стороны в изучении языка. Аудированию традиционно уделялось неоправданно мало внимания. Частично из-за технических трудностей, а также потому, что такой задачи просто не ставилось. С введением Единого Государственного Экзамена положение стало меняться. Аудирование стало полноправной частью изучения иностранного языка, и требования к владению языком повысились.
Тем не менее, даже если у вас нет возможности попрактиковаться в английском «в живую», вы имеете шанс успешно пройти и Toefl и IELTS. Конечно при последовательной и методичной работе.
Занятия по аудированию бывает разных типов. Самое легкое – повторение за диктором отдельных слов. Это нужно для отработки правильного произношения. Затем – повторение отдельных фраз. При этом удобно отрабатывать и интонацию. Но самое важное – прослушивание абзацев и отрывков из текста, коротких текстов, затем небольших рассказов. Это дает возможность развивать языковую догадку. Даже если вы знаете не все слова, общий смысл уловить можно.
В наше время существует достаточно возможностей для самостоятельной тренировки в восприятии английского на слух (аудирования). Что выбрать? Это зависит от уровня изучающего. Конечно, смотреть фильмы без субтитров или слушать новости BBC на начальном этапе смысла нет. А вот начинать слушать аудиокниги с опорой на печатный текст вполне подходит. Вы прослушиваете отрывок, читаете его, слушаете снова. В некоторых пособиях предусмотрены задания по прослушанному, выполнять их очень полезно. В конечном счете ваша задача – добиться полного понимания отрывка на слух. В заключение полезно синхронно с диктором прочитать текст. Наизусть его учить не надо. Не ленитесь, произнесите его вслух 5-6 раз, пока не почувствуете себя легко и раскованно.
Особый интерес представляют подкасты на английском языке. Они записываются носителями английского языка, в естественном для них ритме. Но подкасты не должны быть очень долгими, иначе концентрация внимания снижается. К некоторым подкастам прилагаются письменные тексты, что очень удобно. Для людей, которые привыкли воспринимать информацию визуально подходят кино ролики, некоторые из них бывают с субтитрами. Конечно, смотреть такой ролик нужно несколько раз. Просмотр фильмов на английском с субтитрами (обязательно английскими) также весьма полезен и интересен. Но не забывайте делать паузы и возвраты кадров.
Если вы будете работать дома регулярно, в течение 4-5 месяцев, то вы и сами удивитесь, насколько лучше вы начнете воспринимать английскую речь на слух. Сделайте такие занятия регулярными и успех вам обеспечен.
Аудирование или процесс понимания и осмысления воспринимаемой речи на слух, редко кому дается без проблем. Обычно эта часть в изучении английского является самой сложной и требует особой тренировки. Однако упускать этот раздел иностранного языка нельзя, ведь от умения воспринимать устную речь на слух зависит понимание языка и умение поддерживать беседу непринужденно и легко. Более того, аудирование позволяет овладеть звуковой стороной языка, а именно его интонацией - ударением, ритмом, мелодикой, а также его фонемным составом. Через процесс восприятия устной речи происходит усвоение грамматической структуры и лексики языка
Языковой центр Бигвиг представляет Вашему вниманию клуб аудирования, где каждый сможет сформировать и усовершенствовать навыки смыслового восприятия речи на слух.
Темы встреч можно посмотреть на нашем сайте в разделе "Предстоящие встречи "
П очему именно клуб аудирования языковой центр Бигвиг ?- На наших занятиях студенты учатся искусству аудирования - внимательно вслушиваться в речь говорящего, формируя навык предвосхищения смыслового содержания высказываний, воспитывая культуру слушания
- Мы предлагаем Вашему вниманию 2 уровня обучения - начальный и продолжающий. На начальном уровне студенты формируют слуховые навыки, учатся понимать разговорную речь. На следующем уровне - более сложном - совершенствуются полученные умения, таким образом, в конце обучения все студенты имеют развитые навыки аудирования.
Без аудирования как основного вида речевой деятельности невозможно выучить иностранный язык и овладеть иностранной речью так хорошо, как этого требует современное общество. Мы поможем Вам в этом нелегком деле и гарантируем, что процесс обучения станет для Вас занимательным и интересным процессом.
В своей учебной программе мы используем разные виды упражнений и тренировок, например прослушивание записей дикторов, иностранных песен и даже просмотр кинофильмов на английском языке.
Записывайтесь на занятия прямо сейчас и вы не пожалеете об этом!
Языковой центр Бигвиг разработал новую систему интенсивного изучения английского языка в формате разговорных клубов по всем аспектам английского языка:
Вы говорите не только по-английски, но и по-немецки или по-испански? Тогда Вы можете также посещать клуб немецкого языка. который проводится каждую субботу в 19:00 или же испанский разговорный клуб каждое воскресенье в 19.00.
Время и даты проведения разговорных клубов вы можете посмотреть у нас на сайте в разделе «Расписание »
Для более подробной информации вы можете записаться на сайте или позвонить по тел. 8 499 408 96 90. Мы поможем вам разобраться со всеми интересующими вас вопросами.
