Игра 100 к 1

Телеигра Сто к одному появилась на российском ТВ в январе 1995 года. Многие думают, что это оригинальная идея, но это не так — это аналог американской игры «Family Feud», премьера которой состоялась в далеком 1976 году! Российская версия сначала была на НТВ, потом на МТК, ТВ Центре, и в конце концов стала выходить на канале Россия-1, на котором многие ее увидели и полюбили. Игра дважды была финалистом такого авторитетного конкурса как «ТЭФИ».

Я также как и вы любил смотреть эту передачу. Есть в этом что-то — отгадать как отвечали на вопросы другие люди. Благодаря этой передачи, можно узнать, что большинство людей думает одинаково. Это удивительно. Раньше я смотрел ее по ТВ и тогда еще не было интернета, и играть в нее могли только те, кто находился в телевизионной студии. Но сейчас у вас есть уникальная возможность попробовать себя в роли участника на сайте upto100.ru .

Здесь всё почти также как и по телевизору — есть простой вопрос, табло с 6 вариантами ответа и вам нужно отгадать самые популярные ответы на поставленный вопрос, например «Какой крупнейший город Европы?». Как видите, мне удалось угадать 4 варианта ответов, больше — не получилось. Здесь стоит сказать, что вам не дается право на ошибку — если вы дадите не правильный ответ, то ваши очки сгорают и вы переходите к следующему вопросу.

Разработчики сайта учли, что игроки могут делать опечатки и называть по разному один и тот же вариант. Например, у меня был вопрос «Какой самый популярный комик США?». Я ответил: Джим Керри. А ответ был — Керри, но мой ответ был принят. Не важно с какой буквы будет ваш ответ, с маленькой или большой — если такой вариант есть, то он будет принят.

Правила просты, вопрос тоже — наслаждайтесь игрой!

Театрализованная деятельность в детском саду»

Анна Сергеевна Гордеева

«Театрализованная деятельность в детском саду». Интеллектуальная игра для педагогов «Сто к Одному»

Интеллектуальная игра для педагогов «СТО К ОДНОМУ»

Цель: закрепить знания воспитателей о методах работы с детьми при постановке драматизаций

Сплотить коллектив при выполнении коллективных задач

Развивать творческую активность воспитателей

Сегодня мы с вами поговорим на тему

«Театрализованная деятельность в детском саду»

О воздействии искусства на чувства и душевное состояние детей говорилось всегда и во все времена. Сила этого воздействия во многом зависит от эмоциональной отзывчивости слушателя, зрителя, его подготовленности к общению с искусством.

Новые образовательные стандарты нашего времени предъявляют к педагогам все более высокие требования.

Одной из важнейших педагогических задач становится повышение общекультурного уровня воспитанников.

Здесь на помощь педагогам идет театрализованная деятельность и театрализованная игра.

Для того чтобы ставить театрализованные постановки педагог должен обладать особыми познаниями, вниманием, интуицией

Предлагаю вам отгадать загадки

«В землю блошкой из земли лепешкой»

«Был он весел, был он смел

Он в пути все время пел! »

Это названия русских народных сказок.

Воспитатель должен обладать не только знаниями и владеть педагогическими технологиями, еще он должен обладать хорошей дикцией и развитым артикуляционным аппаратом, поэтому предлагаю вам встать в круг и в ритме метронома произнести слова «РЕПКА», «КОЛОБОК». Сначала давайте потренируемся. Все вместе проговариваем слова четко, ритмично.

Метроном у нас будет Татьяна Валерьевна, пожалуйста, задайте нам ритм!

1, 2, 3 – начали!

1-вый – репка

2-рой – колобок

Молодцы, а теперь все те, кто произносил слова «Репка» сделай те шаг вперед, а те, кто произносил слова «Колобок» сделайте шаг назад.

Я рада приветствовать команды «Репка» и «Колобок», пожалуйста, возьмите свои стулья и садитесь полукругом ВОЗЛЕ СВОИХ ОРИЕНТИРОВ. Выберите капитана и придумайте девиз, связанный с театрализованной деятельностью!

Даю вам полминуты!

Предлагаю вам стать участниками одной из интереснейших передач «100 к одному»

Тема сегодняшней игры «Театр деятельность в детском саду»

Я представлю вам членов сегодняшнего нашего жюри

Все мы знаем игроков команды, но все же предоставим слово капитанам команд, чтобы они рассказали нам о самых положительных качествах каждого игрока команды.

Капитан какой команды начнет первым?

Все взрослые знают, что такое театр

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Аплодируют – 6

Гуляют в фойе – 3

Поправляют прическу – 2

А теперь дополнительный бонус получит команда, которая быстро даст ответ.

Для команды «Репка» выберите самый популярный ответ с точки зрения детей «Чем занимаются в театре»

Для команды «Репка» выберите самый редкий ответ с точки зрения детей «Чем занимаются в театре»

После этого слайд выводится на экран. (КОММЕНТАРИИ)

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ СКАЗКИ - МУЛЬТФИЛЬМЫ

Назовите современные сказки - мультфильмы, которые любят смотреть ваши дети (по командам, по очереди)

И снова дополнительный бонус получит команда, которая быстро даст ответ.

Самый популярный сказочный мультфильм.

1) Что требуется для успешной постановки театрализации для детей

2) Чем отличается театрализованная игра от с. ролевой игры

Работая над темой театрализованной деятельности надо быть очень эрудированным в данной области. Поэтому предлагаю следующий конкурс

ДОСОЧИНИ СТРОЧКУ В РИФМУ или ты мне я тебе (чья команда придумает самую интересную рифму)

Волны ходят на просторе

День и ночь в открытом … (море)

Чтобы выросли листочки,

На ветвях набухли …. (почки)

Свет дневной уходит прочь.

На поля спустилась …. (ночь)

Пчелка сок цветочный пьет,

Из него готовит …. (мед)

Мышка спряталась под горку

И грызет тихонько …. (корку)

Возле дома на дорожке

Воробьи клевали …. (крошки)

Тащит бытромышка в норку

Огромную, хлебную … .(корку)

По дороге наша Машенька идет

За веревочку козу она ведет.

А прохожие глядят во все глаза:

Все мы знаем, что дети в детском саду разные. С какими только характерами не приходится сталкиваться воспитателю за свою профессиональную жизнь!

И следующий конкурс «НАШИ ДЕТИ»

назовите наиболее известные литературные персонажи, с которыми можно сравнить наших детей.

Маленький мук

Царевна Несмеяна

Зная особенности своих детей, вы сможете легко найти к ним личностно-ориентированный подход и поставить замечательный спектакль, как с этим справляется наша инициативная группа по театрализации.

А мы продолжаем конкурс «БЛИЦ ОПРОС»

и я буду приглашать сюда по одному игроку от каждой команды

КТО БЫСТРЕЙ ДАСТ ОТВЕТ

1) С чего начинается театр?

2) Каких кукол называют марионетками?

3) Какие виды кукольных театров есть в нашем саду?

4) Самый известный в стране театр кукол?

5) Род искусства, специфическим средством которого является сценическое действие, возникающее в процессе игры актера перед публикой?

Для следующего конкурса для каждой команды подготовлен свой «загадочный черный ящик»

Вы должны расшифровать слово в смысл которого входят такие слова :

Интонация-мимика-жесты-поза-импровизация = роль

Сценарий-костюмы-декорации-световое и музыкальное оформление-актеры-зрители = спектакль

Юмор и шутка создают атмосферу непринужденности и эмоциональной близости. Следующим конкурсом нашей игры станет показ сказок без слов, лишь только с использованием мимики и жестов. Игроки будьте внимательны, ведь вам предстоит узнать и назвать сказку!

Итак «Немое кино» начинается

«Сказка Морозко»

«Сказка Гуси-лебеди»

На следующий конкурс отводится 1 минута. Мы переиначим известные русские пословицы и поговорки, а вы должны будете их отгадать. Например, «Без старанья нет награды» - «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Пожалуйста, по одному игроку от команды выйдите в коридор и не подслушивайте

Я называю фразу, если затрудняетесь ответить, произносите: «Дальше»

Вот и подошла к концу наша игра, напоминающая один мини спектакль. Я уверена, что сегодняшнее состязание стало веселым и полезным для наших команд.

Предлагаю жюри подвести итоги и определить кто из команд победил.

Сценарий игры Сто к одному

Добавлено: 2013.02.23

Руденко Марина Николаевна, учитель истории

Участники: две команды – учителя и ученики – по 5 человек (можно и другие варианты, только ученики разных классов, только учителя).

Предварительная подготовка: Подбираются вопросы, на которые ответят 100 учеников школы (кроме 5-го раунда). Выбирается 6 самых популярных ответов, за которые дается столько очков, сколько в процентном отношении ответило человек. Заготавливаются в электронном варианте табло с ответами и указанием очков. Они размешаются на экране в закрытом виде и открываются по ходу игры.

Правила игры: так как нет возможности четко определять, кто первый нажмет на кнопку для получения права ответа, как это происходит в одноименной телевизионной игре, то команды отвечают на вопросы поочередно.  После каждого промаха право ответа переходит другой команде, заработанные очки остаются у команды, а не переходят соперникам в случае трех промахов. Блиц-опроса нет. В зависимости от раунда вводятся некоторые изменения в правилах. Приведем примеры на тех вопросах, которые мы использовали у себя в школе.

1 раунд – простая игра – очки соответствуют указанным на табло.

Какой школьный предмет нравится вам больше всего?

2 раунд – двойная игра – все заработанные очки удваиваются -

О чем вы думаете на уроке?

3 раунд – тройная игра – все заработанные очки утраиваются.

Что вы изменили бы в школе в первую очередь?

4 раунд – игра наоборот – наибольшее количество очков дают менее популярные ответы.

Зачем вы ходите в школу?

5 раунд – бонусный вопрос – капитаны за 1 минуту пишут любые качества, после чего каждый участник обеих команд поочередно называет качества. Все совпавшие ответы капитана и участников приносят дополнительные очки (по 10 за каждое совпадение).

Какими качествами, по-вашему, должен обладать учитель?

6 раунд – супер-игра – в отличие от телевизионного варианта, играют обе команды, но по одному человеку от каждой команды. Участник той команды, которая будет отвечать на вопросы второй, временно покидает зал или ему надевают наушники, чтобы он не  слышал ответы соперника. Игроку первой команды задают 5 вопросов, на которые он должен ответить за 15 секунд. Своими ответами он набирает определенное количество очков, которое обозначено на табло. Тоже самое проделывает участник другой команды, также набирая очки. После ответов обоих участников открывается табло и подсчитываются очки, которые набрали участники обеих команд. Они суммируются с очками, ранее набранными каждой командой. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков за всю игру. При таком варианте, в отличие от телевизионного, дух соревновательности сохраняется до конца игры.

1. Какие снаряды есть в спортивном зале?
2. Самое простое правило русского языка?
3. Наиболее часто встречающийся в математике знак?
4. В каком классе труднее всего учиться?
5. Самое любимое место учеников в школьном здании?

Примечание: 1. по ходу игры ведущий должен напоминать, что ответы давали ученики нашей школы. 2. для быстрого подсчета голосов нужно иметь счетную комиссию.

УМ@НИК - Новости

Правила участия в игре "Сто к одному"

Данная игра реализована по сценарию известной телепередачи "Сто к одному". Идея реализации взята с сайта http://www.vi.ru. при этом правила игры немного отличаются от оригинала.

В игре "Сто к одному" ежедневно выставляется некоторый вопрос, на который участники должны найти ответы. За каждый правильный ответ участники получают призовые баллы, из которых формируется рейтинг. Причем база вопросов и ответов сформирована таким образом, что на более ранней позиции стоят ответы, которые более популярны среди опрашиваемого населения. Таким образом, за менее популярный ответ участники получают большее количество баллов. Вопрос текущего дня отражается в разделе "Сегодня". в котором и следует указывать варианты ответов. При этом количество попыток неограничено, а баллы, полученные за разные ответы суммируются. В разделе "Вчера" можно видеть правильные варианты ответов на вопрос предыдущих дней. Раздел "Завтра" служит для пополнения БД вопросов и дополнительного поощрения участников. Здесь Вы можете предложить свой вопрос, который будет в дальнейшем отправлен ведущему и может быть выставлен в этот раздел на общее обсуждение. По завершении обсуждения выбираются наиболее популярные ответы, которые в дальнейшем добавляются в базу, а участники, ответы которых совпали с популярными получают призовые очки. Подробнее о игре Вы можете прочитать ниже, а о возможности играть с сотового телефона через WAP-интерфейс - здесь.

В качестве участников в данном приложении выступают команды-участницы Российского детского интернет-фестиваля. Вход в приложение происходит путем указания логина и пароля команды. В том случае, если команда-участник забудет свой пароль, то здесь есть возможность организовать отправку сообщения о входных данных по ссылке "Забыли пароль?". Дополнительную информацию о фестивале и регистрации команд можно прочитать на сайте http://www.childfest.ru .

Более подробная информация о принципах и формах игры.

В данном разделе ежедневно выставляется некоторый вопрос, на который участники должны найти ответы. За каждый правильный ответ участники получают призовые баллы, из которых формируется рейтинг. Причем база вопросов и ответов сформирована таким образом, что на более ранней позиции стоят ответы, которые более популярны среди опрашиваемого населения. Таким образом, за менее популярный ответ участники получают большее количество баллов. При этом количество попыток неограничено, а баллы, полученные за разные ответы суммируются. Количество вариантов ответов может быть любым, но обычно их 6. Формула для вычисления количества очков Q за i-й ответ из n возможных имеет вид: Q=i*10*[200/n/(n+1)]. где [] - целая часть вещественного числа. Таким образом, сумма очков, полученных в разделе "Сегодня" в течении дня не может превышать 1000.

Все варианты ответов могут содержать только русские символы, а так же знаки препинания и пробел. При этом регистр игнорируется. Значимыми являются только 3 первых символа, поэтому при вводе вариантов ответов в разделе "Сегодня" можно ограничиться лишь тремя символами. Информацию о начислениях за верные ответы в разные дни можно просмотреть в разделе "Мои доходы", а при нажатии на свое ФИО в "Сейчас в Online" можно видеть свои доходы за разные дни, в которые включены и доходы раздела "Сегодня".

В игру "Сегодня" можно играть и незарегистрированным пользователям, но в этом случае результат игры не сохраняется в БД программы. При игре под своим логином можно продолжить играть в любой момент на любом другом компьютере, подключенным к Internet. Число, расположенное в скобках в главном меню после ссылки "Сегодня" символизирует количество зарегистрированных участников, принявших участие в игре "Сегодня".

В данном разделе все пользователи могут видеть вопросы и правильные ответы всех игр за последнюю неделю с информацией о количестве участников за каждый день. Число, расположенное в скобках в главном меню после ссылки "Вчера" символизирует количество зарегистрированных участников, принявших участие во вчерашней игре.

Пожалуй, это самый интересный раздел, в котором пользователи могут не только пополнять свой баланс, но и внести вклад в создание БД вопросов игры "Сто к одному". Так же в этом разделе Вы можете предложить свой эксклюзивный вопрос, который попадается в список заявок ведущему. Вопрос должен быть интересным и подразумевать множество вариантов ответов. Из отправленных участниками вопросов ведущий выставляет один на общее обсуждение. После чего пользователи отправляют 6 своих (отличных друг от друга) вариантов ответов.

В данной игре могут принять участие только зарегистрированные пользователи. На текущий вопрос каждый пользователь может отправить варианты ответов только один раз. В процессе игры формируется база ответов на выставленный в "Завтра" вопрос. Пока вопрос не принят, отправившие свои ответы участники могут только видеть свои варианты, но изменять их не могут. Участники, занимающие одно из первых 50 мест в рейтинге могут так же следить за количеством вариантов ответов, совпавших с их вариантами, остальные участники видят в соответствующих ячейках значок "Х".

Вопрос принимается ведущим в любой момент, когда сочтет нужным. Для принятия вопроса необходимо, чтобы на вопрос ответило как минимум 20 участников. Принятые варианты ответов сортируются в порядке убывания количества голосов и как правило, принимаются только первые 6 вариантов. Но количество принятых вариантов может быть любым, а принятые овтеты могут не соответствовать своей последовательности(некоторые варианты могут быть пропущены), так как варианты ответов отбирает ведущий по своему усмотрению. Следует помнить, что варианты ответов, имеющие одни и те же первые три символа считаются равными. В момент принятия вопроса ведущим происходит начисление средств участникам, снятие вопроса с обсуждения и добавление его в общую БД вопросов "Сто к одному" таким образом, чтобы данный вопрос был выставлен как можно позже (например, года через два).

В разделе "Завтра" можно наблюдать статистику в виде отчетов по всем принятым вопросам за последний месяц. Список принятых вопросов располагается чуть ниже текущего выставленного вопроса. Здесь отражается дата принятия вопроса, текст вопроса, автор вопроса, количество участников и очки, начисленные Вам за участие в обсуждении. При нажатии на текст вопроса можно видеть рейтинг пользователей, принявших участие в обсуждении вопроса. Здесь же можно видеть баллы по всем видам начислений для каждого из участников:

• За предложенные варианты ответов (за совпадение ответов с результатом). При этом в случае совпадения номера варианта ответа с позицией, указанной пользователем, количество очков за ответ умножается на 3

Так же здесь можно просмотреть первые 20 вариантов ответов, отправленных пользователями с информацией о количестве повторений по ссылке "Варианты ответов". А в разделе "Мои ответы" пользователь видет отчет по отправленным им ответам с информацией о начислениях и позицией ответов в рейтинге. Информацию о всех своих начислениях игры "Завтра" можно видеть в "Мои доходы".

Сто к одному ? игра первая

Итак, первый раунд. Простая игра. Nugget vs. Арматурио

суть: У вас 6 строчек табло, перед этим были опрошены около 100 моих контактов в аське на эти вопросы, их ответы суммированы, вам сейчас нужно попытатся разгадать самый популярный ответ среди контактов. и лучше постараться ответить первым. Время не тянуть. Сразу предупреждаю - ответы могут быть плотом моих воображений, поэтому ебанутыми и внезапными.

Для Остальных участников команды:

Как только кто-нибудь из команды правильно отгадает, то переходим к той команде, к следующему игроку, у них есть 3 права на ошибку, после чего вся нагаданная сумма фонда на кону у другой команды, но только у них нет права на ошибку, угадывают - вся сумма соперникам, нет - сумма остаётся у первых. По ходу поймёте.))

По факту: Если класть на каждую клетку шахматной доски вдвое больше рисовых зёрен, чем на предыдущую, то их общий вес составит 461 168 602 000 тонн.

Вопрос: Что нужно класть чтобы всё перевесить в этом мире.

Игра сто к одному бесплатно

Для участие в игре «Сто к одному» формируются две команды из учащихся 8-х классов «Математики» и «Информатики». Командам дается домашнее задание: придумать девиз, выбрать капитана и подготовить краткое представление каждого члена команды каким-нибудь оригинальным способом.

Участники заранее знакомятся с правилами игры.

Поскольку интрига игры строится на результатах опроса «людей на улице», были составлены интересные вопросы из курса информатики 8 класса из раздела «Техническое обеспечение информационных технологий» (УМК Макаровой Н.В.) и области математики. Таким образом была создана анкета для интервьюирования, с помощью которой ребята опросили сто человек. По итогам обработки материалов и были прописаны варианты ответов на всех этапах игры.

На роль ведущего требуется активный, позитивный коммуникабельный взрослый человек, так как ведение игры требует импровизации, активной реакции на реплики игроков, доскональных знаний правил игры и умения доступно и точно донести их до игроков и зрителей-болельщиков. Поэтому в роли ведущего может быть подходящий старшеклассник или учитель.

В качестве игрового табло используется интерактивная презентация.

Для помощи ведущему и быстрого подсчёта количества набранных очков целесообразно создать счётную комиссию из 2 человек, которые периодически обновляют информацию на табло (магнитная доска), указывая общее количество набранных очков командами.