Исследование функций эпитетов в англоязычной прозе

Пештерян Александр Александрович

Тема данной исследовательской работы «Исследование функций эпитета в англоязычной прозе» взята не случайна. Сегодня практически невозможно представить себе современного образованного человека без знания английского языка. Его учат все от мала до велика. Кто для работы, кто для туризма, а кто просто для себя, как говориться, на всякий случай.  Любой, кто изучал и изучает английский язык, обязательно сталкивается с прозаическими произведениями, которые, особенно в оригинале, изобилуют эпитетами, перевод которых порой ставит нас в тупик. И зачем авторы используют в своих произведениях так много эпитетов? Разве нельзя без них обойтись? Зачем они нужны в тексте? Именно на эти вопросы мы попытались найти ответы в данной исследовательской работе, проиллюстрировав результаты исследования цитатами из литературных произведений английских прозаиков.

В данной работе выяснено, что эпитет имеют давнюю историю и  упоминался  еще в римских риториках. Однако несмотря на многовековую  историю  изучения эпитета  до  сих  пор  нет  единства  во  взглядах  на его  определение и сущностные характеристики. Но, так или иначе, все существующие определения сводятся к тому, что эпитет- это образное определение, выражающее чувства и отношения говорящего к предмету.

Установлено, что существует огромное количество точек зрения на то, какая классификация эпитетов наиболее совершенна. Данная исследовательская работа была основана на классификациях по частям речи и по структурному типу.

На основе изучения прозаических произведений английских авторов, было выяснено, что подобно  тому,  как  в  мире  материальном  существует  бесчисленное  количество  вещей, функция  которых – украсить  нашу  жизнь,  так  и  эпитет  во  множестве  своего  разнообразия  служит  декорацией  для  речи  человека и выполняет различные функции: экспрессивную, характеризующую, индивидуализирующую, выделительную, оценочную, выразительную и т.п.

На материале данного исследования в дальнейшем планируется продолжить исследование эпитета и рассмотреть виды эпитетов в художественных произведениях англоязычных авторов с точки зрения стилистики.

Эпитет как выразительно-изобразительное средство, 6 класс

Оглавление

Введение………………………………………………………………………3

Иван Андреевич Крылов — баснописец…………………………………. 4

Глава 2. Важнейшие аспекты теории эпитета……………………………6

Глава 3. Эпитеты в баснях И.А.Крылова

3.1 Классификация эпитетов по частотности употребления……….7

В последние годы повышается интерес к изучению особенностей языка художественных произведений. Одним из важнейших изобразительно-выразительных средств художественной речи является эпитет. Исследователи отмечают недостаточную разработанность как самой теории эпитета, так и проблемы функционирования эпитета в языке художественных произведений.

.Тема: Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А.Крылова

Предметом исследования являются эпитеты и определяемые ими слова в баснях И.А.Крылова.

Объектом настоящего исследования являются языковые и речевые единицы русского языка, в состав которых входит эпитет.

Материалом для настоящей работы послужила оригинальная картотека, собранная методом сплошной выборки (сборник «Русская басня под редакцией В.П.Степанова). Картотека насчитывает 284 единицы в 265 употреблениях, что обеспечивает достоверность полученных выводов.

Цель настоящего исследования – системное исследование эпитетов в поэтической речи Крылова.

Достижению поставленной цели способствует реализаци я частных задач:

определить теоретическую базу исследования;

выявить характерные особенности эпитетов;

изучить типологию эпитетов на основе материала лингвистических словарей, словаря эпитетов;

установить характеристику понятия «эпитет» и его отражение в сознании русского народа (живопись, прикладное искусство).

Актуальность работы определяется необходимостью лингвистического изучения различных средств выразительности поэтического языка

Научная новизна нашей работы состоит в том, что в ней языковая природа эпитетов басен И.А.Крылова становится объектом комплексного лингвистического исследования.

Практическая ценность исследования заключается в том, что наблюдения и выводы могут быть использованы на уроках русского языка при изучении лингвистического и комплексного анализа текста, а также на уроках словесности.

Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка и приложения. Объём работы составляет 13 страниц.

Иван Андреевич Крылов — баснописец

К.П. Брюллов . Портрет баснописца И.А. Крылова. 1839.

Иван Андреевич Крылов — русский поэт, прежде всего известный в русской литературе как создатель большого числа басен. Сын офицера. Служил в армии, был домашним учителем, затем работал в Публичной библиотеке в Санкт-Петербурге. Крылов является автором более 200 басен с 1809 по 1843 год. они вышли в свет в девяти частях и переиздавались очень большими по тем временам тиражами. В 1842 году его произведения вышли в немецком переводе. Сюжеты многих басен восходят к произведениям Эзопа и Лафонтена. хотя немало и оригинальных сюжетов.

И.А.Крылов в своих баснях высмеивал пороки людей. Самих людей представлял в образах птиц, зверей, растений. Глупый, необразованный человек (Свинья) пользуется плодами просвещения (желуди), они ему приятны. Но невежда не в силах понять, откуда берутся эти плоды, не в силах откликнуться на советы грамотных людей (Ворон, Дуб). Сам того не осознавая, губит своим невежеством начало познания (Корни). Не понимает, что науки должны развиваться.

Почти каждая басня Ивана Андреевича Крылова живо откликалась на какое-нибудь общественное явление или какой-либо вопрос, занимавший современников. Широко известны, например, басни, посвященные Отечественной войне 1812 года. Одна из них — «Волк на псарне», где под видом Волка высмеян Наполеон,— была всеми принята с особым восторгом. Басни Крылова так отлично выражали народный взгляд на жизнь и по своему складу оказались так близки народным сказкам, поговоркам, присловьям, что многие строки басен обратились в народные пословицы и прочно вошли в нашу память. Почти все басни Крылова, как ясное зеркало, отражает человеческие недостатки и несправедливые отношения между людьми.

В наши дни слава Крылова вышла далеко за пределы страны. Его басни переведены на пятьдесят языков.

Басня — это краткий рассказ, нередко стихотворный, постоянно нравоучительного характера, что роднит ее с притчей (поучение в иносказательной форме). В начале или чаще в конце произведения сформулирован вывод, основная поучительная мысль — мораль. Герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи. Этот прием называется олицетворением, а способ, которым выражена мысль в басне. — "эзоповским " языком. Что же это за язык такой? Давно, две с половиной тысячи лет назад, жил в Древней Греции раб по имени Эзоп. Остроумие и находчивость прославили его имя в веках. Считается, что он первым начал сочинять басни — открыл язык иносказания, когда поэт высказывается не прямо, а намеками. Басни Эзопа были переложены на латинский язык. Позже они стали достоянием всех европейских литератур и явились основным источником басенных сюжетов самых разных баснописцев, от француза Лафонтена до русского Крылова. Своего расцвета она достигла лишь у Крылова. "Эзоповским " языком Иван Андреевич владел мастерски. Через иносказание, пословицу, поговорку, намек он говорил правду: "А Васька слушает да ест ", "Слона-то я и не приметил ». И поныне в нашей многонациональной литературе басня продолжает существовать как сатирический жанр, где словам тесно, а мыслям просторно.

Богатство русского языка: эпитеты

Вторник, 17 Февраля 2009 г. 23:48 + в цитатник

Думаю, не ошибусь, если скажу, что каждый из нас (даже среди тех, кто наделен бесценным даром красноречия) хоть раз да попадал в ситуацию, при которой, как говорится, трудно подобрать слова…

А ведь является общепризнанным, что русский литературный язык необыкновенно богат эпитетами, и все мы понимаем, что удачно подобранный эпитет усиливает выразительность и образность нашей речи, обогащает содержание высказывания, подчеркивает индивидуальный признак определяемого предмета или явления.

Законченной и общепринятой теории эпитета пока не существует; в науке нет еще единого взгляда на само понятие "эпитет". Этот термин используется в разных смыслах.

Часть исследователей придерживается узкого понимания этого термина, относя его к явлениям чисто стилистического порядка:

Эпитеты – это определяющие слова, обладающие особой художественной выразительностью, выражающие чувства автора к изображаемому предмету, создающие живое представление о предмете и т.п. Таким образом, эпитет - только красочное, образное определение, возникающее на основе переносного значения слова.

С этой точки зрения прилагательные голубое, серое, синее и т.п. в сочетании со словом "небо" не могут быть названы эпитетами; таковыми служат, например, прилагательные свинцовое, стальное, янтарное и т.п.

Другая часть исследователей рассматривает термин "эпитет" в широком смысле. При этом учитывается, что эпитеты свойственны не только поэзии, но и прозаической, даже обиходно-разговорной речи. Но четкую грань между художественным и нехудожественным определением не всегда удается легко провести. Экспрессивно-образную функцию могут выполнять и нейтральные, обычные слова.

Не случайно литературовед Л.И.Тимофеев считает, что "в широком смысле слова эпитетом является всякое слово, определяющее, поясняющее, характеризующее какое-либо понятие. В этом смысле эпитетом является любое прилагательное ".

Однако не каждое определение можно назвать эпитетом. Относительные прилагательные, указывающие лишь на взаимосвязь понятий (лишенные всякого качественного оттенка), относят обычно к логическим определениям.

Железная кровать Железный характер

Серебряная ложка Серебряный ключ

Словосочетания левого столбца содержат логические определения, формирующие видовые понятия по отношению к родовым – "кровать", "ложка". Но вот словосочетания правого столбца – эпитеты, несущие смысловую и экспрессивно-эмоциональную нагрузку.

Во многих случаях установление функции прилагательного-определения может быть осуществлено лишь в контексте. Если мы говорим "красная роза" и под словом красная понимаем особый сорт роз в отличие от чайной, белой. то определение является логическим, а если имеем в виду только красные розы, наиболее обычные, то в сочетании "красная роза" определение привлекает внимание к свойству, поэтому может быть названо эпитетом.

Интересным является факт, что у некоторых существительных, - например, "лицо", "взгляд", "глаза", "улыбка", "жизнь", - зафиксированы сотни характеризующих определений.

Я в качестве примера приведу эпитеты к слову ТЕМПЕРАМЕНТ (мне как психологу близко это понятие, уж извините).

Итак, темперамент – психические свойства человека, характеризующие степень его возбудимости; жизненная энергия, пыл.

Безудержный, бешеный, боевой, бурный, впечатлительный, вялый, горячий, жгучий, желчный, живой, заразительный, знойный, импульсивный, испанский, кипучий, могучий, неистовый, необузданный, неукротимый, огневой, огненный, пламенный, порывистый, пылкий, резвый, сильный, спокойный, стихийный, страстный, тихий, уравновешенный, холодный, южный, яркий, яростный, ярый.

Liveinternet предлагает нам, по желанию, к каждому сообщению добавлять информацию о настроении и указывать прослушиваемую мелодию … У двух этих понятий есть много общих эпитетов:

Беззаботное, благодушное, благостное, бодрое, боевое, бравое, великолепное, величавое, веселое, весеннее, возбужденное, воодушевленное, восторженное, высокое, доброе, жизнерадостное, игривое, изумительное, легкое, лучезарное, мажорное, мирное, оптимистическое, отличное, отменное, повышенное, приподнятое, спокойное, превосходное, прекрасное, радостное, радужное, ровное, светлое, смешливое, спокойное, счастливое, тихое, торжественное, торжественно-приподнятое, умиротворенное, устойчивое, хорошее, чудесное, чудное, шаловливое,

ясное… - НАСТРОЕНИЕ.

Беззаботная, бесстрастная, благозвучная, бойкая, бравая, бравурная, быстрая, вдохновенная, великолепная, величавая, величественная, веселая, возбуждающая, волнующая, волшебная, выразительная, гармоничная, гордая, грустная, дивная, душераздирающая, душещипательная, жалобная, жалостливая, жалостная, жизнерадостная, жизнеутверждающая, задорная, задумчивая, задушевная, замечательная, замысловатая, заунывная, звонкая, звучная, игривая, идиллическая, изумительная, красивая, ласковая, легкая, мажорная, медленная, минорная, монотонная, наивная, напевная, невеселая, нежная, неповторимая, неторопливая, обворожительная, однообразная, однотонная, одноцветная, оптимистическая, очаровательная, певучая, переливчатая, печальная, плавная, пленительная, понятная, прекрасная, прелестная, приятная, простая, протяжная, пьянящая, радостная, ритмичная, родная, светлая, сердечная, серьезная, сказочная, скачущая, скорбная, сладкая, сладкозвучная, сладостная, сложная, страстная, страшная, стройная, тихая, томная, тревожная, трогательная, тягучая, убаюкивающая, умильная, унылая, утонченная, чарующая, чувствительная, чудесная, чудная, шутливая, шутовская, щемящая, эмоциональная, энергичная, эффектная… - МЕЛОДИЯ.

Эх, сколько всего! Именно поэтому эпитеты наряду с синонимами и фразеологическими оборотами и относят к золотому фонду национального языка .

Желающим разнообразить свой разговорный и писательский стили –

"Словарь эпитетов русского литературного языка" – в помощь!

Презентация на тему - Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И

Описание слайда:

Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А.Крылова Автор: Ерлинг Данил, 6«А»класс МС(к)ОУ «С(к)ОШ №36»Научный руководитель:Горохова Лариса Борисовна,учитель русского языка и литературы

Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов –автор более 200 басен. Басня – краткий рассказ, нередко стихотворный, нравоучительного характера, герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи. Основной приём – олицетворение.

Описание слайда:

Предмет исследования: эпитеты и определяемые ими слова в баснях Крылова.Объект исследования: языковые единицы русского языка, в состав которых входит эпитет.Материалом послужила картотека, которая насчитывает 284 единицы в 265 употреблениях.Цель работы: системное исследование эпитетов в поэтической речи Крылова.Частные задачи: 1) определение теоретической базы исследования; 2) выявление особенностей эпитетов; 3) изучение типологии эпитетов на основе словарей эпитетов, лингвистических словарей.

Описание слайда:

Актуальность работы определяется необходимостью изучения различных средств выразительности поэтического языка.Научная новизна работы: языковая природа эпитетов басен становится объектом комплексного лингвистического исследования.Практическая ценность: наблюдения и выводы могут быть использованы на уроках русского языка при лингвистическом анализе текста

Описание слайда:

Эпитет – слово, которое прибавляет к явлению его существенный признак, даёт ему образное определение